Наверх

План-конспект монтессорі-заняття "В Африці"

Мета заняття:

— ознайомити дітей з екзотичними тваринами та місцем їх проживання;
— розвивати сенсорні відчуття дитини;
— виховувати любов до природи, самостійність, охайність

Матеріали:

  • Дерево у вазонку (пальма)
  • Іграшки, фігурки тварин
  • Відерко з манкою (приблизно на 3-5 л.), де б помістились фігури тварин
  • Лієчки, пляшечки для води і для сипучих
  • Карточки Домана (екзотичні тварини, фрукти тощо)
  • Іграшки-шнурівки, пірамідки, конструктори (для зон сенсорного та практичного розвитку)
  • Музичні іграшки (сенсорний розвиток)
  • Масажна доріжка (трап – зона фіз. розвитку)
  • Шнурки – ліани, прикріплені до турніка або стелі, на яких діти змогли б повисіти
  • Музика – звуки природи – голоси тварин
  • Солене тісто (ліпити високу пальму)
  • Рюкзак


Хід заняття:

Організаційний момент

1.1. Привітання з частинами тіла та одне з одним (пісенька «Добридень»)

"Добрий день, добрий день, добрий день!", — скажу.
Як вранці прокинусь, до мами (татка) біжу.
Ось очка, ось носик, ось вушка і ротик,
Голівка і шийка, а це ось — животик!


1.2. Збираємось у подорож. В Африку летимо на літаку. Імітуємо рухами крила літака

Літачок будуєм ми,
Відірвемось від землі,
Летимо далеко,
Куди летять лелеки
А лелеки восени в вирій відлітають
Де є тепла Африка добре вони знають.


2. Основна частина.

2.1. Звуки природи. Ми прилетіли в Африку. Тут пальми високі-високі, баобаби товстенні-товстенні, а ліани тоненькі та довгі. (Показуємо рухами)

2.2. Показ карточок Домана (екзотичні тварини, фрукти тощо)

2.3. Тут є пустеля. (Манка – пісок.)

Пальчикова зарядка по манці.

Хлопчик любить скрізь ходити,
Ніжки мають тупотіти.
Ми крокуємо рівненько –
Вище ноги підіймай.
Ти – наліво, я – направо.
Ми крокуємо старанно!
Ти – направо, я – наліво,
Всюди ідемо сміливо!

2.4. Діти шукають у піску тваринок. Віршики про тваринок

 

Жирафа в Африці найвища, 
Тому до сонечка найближча.
 
В тигренятка гострі зубки
І м'яка смугаста шубка!
 
Називають носорога носоріг,
Бо у нього є на носі гострий ріг.
 
Лев — і сильний, і сміливий,
В нього гарна, пишна грива!
 
Сірий слон на гору схожий,
Він сурмити в хобот може.
 
Любить мавпочка хвостата
По ліанах пострибати.
 
Крокодил зубатий дуже,
І тому із ним не дружать!
 
Скаче зебра по стежині 
У смугастій одежині.
 
Їсть колючки верблюд охоче,
А інших страв верблюд не хоче.
 
Бегемотик вайлуватий
Біля річки любить спати.
                                (Олеся Квітка)

 

сипучій зоні тактильного відчуття зможете пересипати пісочок із однієї пустелі в іншу).

2.5. Пісенька Железнових

1. У жирафа пятна-пятна, пятна-пятнышки везде,
У жирафа пятна-пятна, пятна-пятнышки везде –
На лбу, на ушах, на шее, на локтях,
Есть на носах, на животах, коленях и носках…

— А у зебры есть полоски…
— У слонов есть складки-складки…
— У котят есть шерстка, шерстка...

2.6. Погодуємо тваринок. Які з них люблять травичку?

2.7. А ще тут, у Африці велика спека, тут дуже гаряче. Хочеться пити, особливо у пустелі.

Знаєте тваринку, яка найбільше п'є? Це – верблюд.

В мокрій зоні практичного розвитку можна напоїти верблюда – поливати мішечки із піском (полити кактус?)

2.8Пісенька Железнових

1. Вот так висят на ветке обезьянки в Лимпопо,
     Вот так висят на ветке обезьянки в Лимпопо,
     Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!

 2. Вот так едят бананы обезьянки в Лимпопо,
     Вот так едят бананы обезьянки в Лимпопо,
     Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!

— Вот так ботинки чистят обезьянки в Лимпопо…
— Вот так штаны стирают обезьянки в Лимпопо… 

Переклад українською:

 

1. Так на гілках гойдаються мавпочки у Лімпопо,
    Так на гілках гойдаються мавпочки у Лімпопо,
    Лімпопо, Лімпопо, Лімпопо, Лімпопо! 
   
2. Ось так їдять банани мавпочки у Лімпопо,
    Ось так їдять банани мавпочки у Лімпопо,
    Лімпопо, Лімпопо, Лімпопо, Лімпопо!
 
3. Ось так перуть штанята...
4. Ось так метуть підлогу...
5. Так черевички чистять...

 

3. Самостійні ігри по зонам

У творчій зоні – можна ліпити із соленого тіста, наприклад, пальми. Або малювати.
У мокрій – напоїти верблюда або полити кактуси.
У сипучій пересипати «пісок» і шукати у ньому тварин

4.1. Завершення заняття. Прощання з Африкою.

Наші тваринки не хочуть із нами розлучатися, вони хочуть подорожувати разом із нами. Давайте складемо їх у рюкзак і привеземо їх до себе в зоопарк. Там не забудемо щодня їх годувати!

4.2. Ну а додому ми попливемо на кораблику:

Підіймаємось на корабель по трапу (масажна доріжка)

Корабель великий маємо,
В плавання ми вирушаємо.
Пливемо додому
До рідних і знайомих. (де усе знайоме)

4.3. Масаж

Ну що, друзі, вам сподобалась подорож?
Ви, мабуть від неї дуже втомились?

Ми мандрували і трудились –
Ручки, ніжки потомились,
І тепер матусі наші
Зроблять кожному масажик.

Кладемо малюка собі на коліна і імітуємо рухи, ніби ліпимо.

Мама вирішила взяти пластилін (або шматочок соленого тіста) і зліпити собі малюка:

Спочатку вона скатала великий животик, потім зліпила голівку, потім прикріпила ручки, ніжки, виліпила кожний пальчик на ніжках, на ручках, зробила так, щоб лікті рухалися, колінки згиналися.

Потім почала ліпити обличчя: зробила носик, намалювала губки, очка, брови і повіки, а по боках зліпила акуратненько вушка. Потім зробила волоссячко, ніжно зачесала його і пригладила. Розгладила чоло і міцно поцілувала! Ось і готовий наш малюк!

4.4. Віршик, пісенька на прощання

Комментарии (1)
Юля # 9 мая 2016 в 06:26 0
Прекрасне заняття. Дякую Вам!!
© All Rights Reserved. Дети скоро!
При цитировании материалов сайта прямая ссылка обязательна. Полное использование материалов запрещено.
Телеканал Надія Твоя Библия: Библия, ответы на вопросы, христианская библиотека. Яндекс.Метрика